王芳代表：
您提出的关于“加强未成年人生命安全救助”的建议收悉，现答复如下：
首先感谢您对教育工作的关心。随着经济社会快速发展，学生成长环境不断变化，叠加新冠疫情影响，学生心理健康问题越来越受到社会各界的关注。近年来，市教育体育局认真贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》、教育部等十七部门关于印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》的通知要求，通过推进制度保障、强化教师培训、加强知识宣传、开展主题活动等方式，全面深入开展学校心理健康教育工作，切实解决学生学习困难、考试焦虑、情绪不稳定、自我控制力差、缺乏自信、心理承受力低等心理问题，提升学生积极心理品质。主要采取以下措施：
一是推进制度保障。结合教育部、省、市各级文件，制定出台了《关于进一步加强全市中小学心理健康教育工作的意见》（招教科研【2023】10号），从指导思想、基本原则、工作目标、工作内容、实施途径、工作措施等方面对学校提出了具体要求。把心理健康教育工作纳入全市教育工作总体规划，列入义务教育学校年度综合督导项目，为心理健康教育发展提供了制度保障。二是强化教师培训。通过参加国家、省、市级心理健康教育培训、定期组织专题研讨、开展教师团体辅导等措施，推动心理专兼职教师走向专业化、正规化。利用寒暑假，组织全市中小学专兼职心理教师参加全国中小学心理知识培训，组织骨干心理教师参加山东省心理健康教育教师培训班和《全国心理健康教育教师网络专题培训示范班》。组织全市中小学校参加专题心理讲座的学习，包括疫情防控背景下的学生心理健康维护、疫情防控期间学校心理危机干预工作流程（含伦理）、学生心理危机的识别与干预、教师心理健康维护及情商修炼、心理教师专业能力提升、情绪调适与减压等。2023年以来，通过招远市心理健康教育工作群向学校推送情绪调适、生命教育等20余篇。三是加强知识宣传。通过在“招远教体发布”公众号上开设“心向阳光”心理健康教育专栏、自主创办的心理健康教育电子专刊指导学生、教师和家长掌握心理知识、学习心理调适方法，目前已推送专栏信息21期、电子专刊19期。四是开展主题活动。结合每年5月“心理健康教育月”，指导全市中小学校开展与学生身心发展相适应的心理健康主题活动。2023年在全市中小学开展了“做学生心理健康的护航人”主题活动，聚焦培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态,开展珍惜生命、情绪调适、亲子关系等主题教育，引导学生树立正确的健康观，指导学生掌握正确应对学业、人际关系、不良情绪和心理压力的技能，提升学生的心理健康意识和心理健康水平。每学期开学后，组织全市中小学校开展学生心理状况摸排与学生心理建档工作，对特殊学生进行专人负责，发现问题及时疏导并跟踪、记录。组织学校上好心理健康教育主题课，开展相应的室内、室外团体辅导活动。
下步，市教育体育局将根据实际情况争取市委、市政府支持，加大心理专业教师招聘数量，强化组织领导，指导各校制定心理危机干预预案，严防意外事件的发生。依托心理健康教育服务中心、心理健康教育工作坊，组织专兼职心理教师开展多种形式的培训学习，促进心理健康教育骨干教师的专业成长，发挥骨干教师示范带动作用，辐射提升全市中小学心理健康教育教师水平。加强全市中小学生的心理摸排与建档工作，聚焦青春期学生的心理发展关键期，结合学生的心理发展需要，适当开展青春期教育、生命教育等主题活动，切实提高全市中小学生积极心理品质，促进学生身心健康和谐发展。
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