秦燕委员：
您提出的关于“传承和大力发展中医行业”的提案收悉，现对答复如下：
首先感谢您对教育体育工作的关心。近年来，市教育体育局高度重视传统文化传承，将小学生中医药文化教育作为落实生命教育的重要内容，持续推动中医等优秀传统文化进教材、进学校、进课堂、进头脑，促进学生全面、健康成长。在具体落实过程中主要作了以下几方面工作。
一是重视学生养成习惯教育，持续发挥课堂主阵地作用。以推动中医药文化融入日常生活为目标，组织各学校通过班会、学科渗透等方面，用贴近学生生活实际、通俗易懂的方式，帮助学生正确认识中医知识，明白中医是中华优秀传统文化的重要组成部分，不断推动中医药文化生活化、普及化，让中医药养生文化知识真正入脑入心，满足了小学生对日常保健、防病治病的需求，更促使小学生养成了良好的健康意识和生活习惯。
二是多渠道强化宣传教育力度，扩大中医教育覆盖面。一方面将中医药文化融入校园文化，依托诗词、二十四节气、中医名家故事等载体，将中医药文化与学科教学有机结合，用古今中医救死扶伤、济世惠民的生动事迹，进一步推进形成中医文化进校园的浓厚氛围，在潜移默化中用中医药文化教育人、启迪人、凝聚人、感染人和熏陶人，实现校内中医药文化随时随地可观、可感、可思和可悟；另一方面借助校园宣传栏、文化走廊、家校微信群、学校微信公众号等线上线下渠道进行中医健康知识传播，通过观看展览展示、学习巡讲直播、文化作品征集、知识大赛等多种形式，帮助学生掌握中医药健康养生知识、方法，并以“小手拉大手”活动，推动中医药教育被更多家庭认识、接受。
三是凝聚部门合力，邀请专家指导到校开展中医科普宣讲活动。为了发扬中医药文化，帮助师生养成良好的健康意识，市教育体育局积极沟通市卫健局等相关部门，定期聘请医院专家到各学校进行“中医药文化进校园”“中草药在我身边”等科普宣讲活动，医学专家丰富的医学知识，通俗的讲解，转变了学校师生中医科学养生保健理念，学会了日常中医相关的调养方法，让传统医学文化从小扎根在学生的心中。
四是善于借鉴运用社会实践平台。秉持课内学习与课外学习相结合的育人理念，将中医药文化的传承传播延伸到校园文化活动和社会实践中，努力建好“第二课堂”，开展了丰富多彩的实践活动，如研学旅行中在博物馆里认识中医药，在医院、社区等卫生服务单位的国医堂里感受疗效等，促进了学生在活动中学习中医案例、体验了中医疗效。
五是注重学习编写中医课程，丰富了学校教学课程。中医药是中华民族的瑰宝，是中华优秀文化的精髓，学校定期组织骨干教师学习研究中医启蒙、普及型著作，编写浅显易懂的中医课程，把中医药文化充分融入语文、道德与法治、体育、生理等课程，引导各学科教师把中医药文化适时融入日常教学，让中医进入小学课堂。
下步，市教育体育局将继续高度重视在学生群体中普及中医药教育，持续探索更加符合我市学校实际和学生成长规律的中医药教育方式，进一步发挥中医药文化在教书育人中的独特作用，努力在教育系统营造爱中医、学中医、用中医的良好氛围。
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