王钰斐委员：
您提出的关于“关于加强高中生日常管理的建议”的提案收悉，现答复如下。
首先感谢您对教育工作的关注与支持！近年来，市教育和体育局高度重视高中教育，坚持以育人质量为中心，关注学生全面发展，狠抓教学常规管理，持续推动高中教育优质均衡发展。具体措施如下：
在健全制度建设方面，注重规范学生日常行为。市教育和体育局始终以构建科学完备的学生日常管理体系为目标。目前，全市各高中已全面建立健全涵盖课堂纪律、考勤管理、校园活动参与等多个维度的规章制度，将各项管理规定与纪律要求进行细致明确的界定。针对学生的出勤情况、课堂表现、作业完成质量、文明礼仪等行为表现实施量化赋分，每周汇总公示量化结果，学期末将其纳入学生个人综合素质档案，作为评优评先、推荐保送等重要工作的核心参考依据。通过这一量化管理模式，有效引导学生自我约束、自我管理，学生规则意识和日常行为规范性得到普遍提升，为良好学习习惯和行为习惯的养成奠定了制度基础。
在深化思想教育方面，注重维护学生心理健康。思想教育是高中教育体系中不可或缺的重要板块，市教育和体育局始终将培育学生正确的价值观、道德观和人生观作为教育工作的重中之重。各高中依托主题班会、思想政治课、校园文化活动等多元载体，广泛开展社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育等内容丰富、形式多样的思想教育活动。如招远一中清明节开展“清明追思，青春致远”活动，组织学生前往烈士陵园进行祭扫，并参观革命烈士纪念馆，以此引导学生传承红色基因，厚植爱国情怀，涵养自律、担当、坚韧等优秀品质，为习惯养成提供持久精神动力。在心理健康教育方面，我市已实现高中学校心理咨询室的全域覆盖，并配备专业心理教师。学校定期开展心理健康普查，为每位学生建立心理健康档案，以便及时发现潜在心理问题。对于存在心理困扰的学生，除了学校提供一对一心理辅导、团体心理辅导等专业支持外，每周四还组织专业心理咨询师进高中校园，为有需求的学生提供一对一的免费心理辅导。比如，招远二中举办的“成长的力量——以青春之名 赴成长之约”心理健康讲座，聚焦高中教育阶段高一新生普遍面临的入学适应难题，邀请行业专家面向高一新生开展入学适应、学习方法策略等专题讲座。通过专家测试互动、案例深度剖析、心理疏导等方式，有效缓解学生精神压力，助力学生塑造积极情绪、健康心态与良好的压力应对习惯。普查数据显示，学生整体心理适应能力和情绪管理能力呈积极向好趋势。同时加大知识宣传，普及科学理念。聚焦师生、家长及社会各界关心关注的热点、难点问题，与市融媒体中心联手打造“金都教育微讲堂”心理健康、家庭教育等直播栏目，截至目前已播出18次直播讲座，内容包括新学期调适、注意力、学习内驱力、拖延问题、学习策略、与青春期和解、沟通方法、生涯规划、同伴关系等内容，进一步凝聚家校协同、共促成长的强大合力。
在优化生活管理方面，积极推动并鼓励学生住校。当前，各高中学校已通过升级宿舍硬件设施、优化宿舍管理服务，吸引学生选择住校。招远二中的宿舍楼配备太阳能设备，每层均设有充足的淋浴设施，为学生日常生活提供极大便利，特别是2024年市委、市政府加大投入力度，为高中教室配备了空调，实现高中教室空调全覆盖。同时，各校制定完善的宿舍管理制度，安排专职生活教师24小时值守，全力保障学生住宿安全与生活秩序。住校学生充分利用节省下来的通勤时间，自主开展预习、复习和阅读活动，宿舍内逐步形成浓厚的学习氛围。学生们自发组建学习小组，相互探讨学习难题、分享学习经验，有效延长学习时间，提升学习效率。此外，通过制定《住校生管理规程》，构建“生活教师、班主任、值班领导”三级管理体系，进一步筑牢学生住宿安全与生活秩序的坚实防线。
下步，市教育和体育局将继续加大对高中教育的关注力度，从三方面深化管理。一是坚持制度先行，组织高中交流互鉴，强化督导评估，确保制度科学规范、落实到位。二是深化思想与心理健康教育，加强教师培训，开发适配课程，促进家校协同关注学生心理；三是强化生活服务管理，完善住校生保障机制，注重习惯培养，并依托满意度调查动态优化服务，全面提升学生管理质量和学习生活品质，营造良好成长环境。
2025年7月2日
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